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Ctrl C Ctrl V, o plágio escolar

Sociologia

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A falta de planejmento escolar é um dos fatores que favorecem o plágio

A internet disponibiliza milhares de publicações, textos, artigos, livros, trabalhos acadêmicos dos mais variados temas, tornando esta ferramenta a maior fonte de pesquisa acessível. A internet vem se tornando o meio mais rápido de obtenção de informações e de aprendizagem.

A pesquisa, de modo geral, é em sua essência uma coleta de informações que visa produzir resultados de novas informações e novos conhecimentos a partir da análise, desconstrução e reconstrução desses mesmos conhecimentos.

Com a expansão do acesso e uso da internet, que em termos gerais tende a ser benéfica, há aqueles estudantes que utilizam dos trabalhos, artigos e textos encontrados na web não para se orientarem ou tomarem ciência do conteúdo de determinado tema exposto em sala de aula, mas utilizam do expediente do plágio para copiar textos ou excertos de documentos que são impressos e entregues ao professor como sendo de sua autoria.

É perceptível o aumento de queixas de professores, principalmente do ensino médio e superior, sobre pesquisas escolares copiadas na íntegra ou parcialmente, passando a ideia de que a internet vem reforçar uma cultura de copiar e colar que até então era feita de forma rudimentar. O que de fato ocorre é que os trabalhos copiados eletronicamente são, de forma geral, bem mais ricos em termos de informação, conteúdo e imagens, com um custo relativamente menor.

Conforme sustentam alguns estudiosos do assunto, as pesquisas escolares apresentadas como simples cópias de textos têm origem em uma série de fatores ligados diretamente à atuação do professor, dentre as quais destacamos:

- Falta de planejamento pedagógico do professor

- Maior clareza dos procedimentos para executar uma pesquisa

- Maior disposição dos professores em orientar os alunos para uma produção analítica e crítica do trabalho escolar

- A pesquisa escolar é um processo, onde o aluno precisa ser assistido, orientado, apoiado e não apenas avaliado depois de finalizado o trabalho.

Sendo assim, a origem do problema da metodologia de copiar e colar empregada pelos alunos não está em uma “falha de caráter dos alunos”, na sua “preguiça de ler e resumir” ou na “facilidade com que se pode copiar e colar textos inteiros ou excertos e imagens da Internet”, mas sim na incapacidade do professor de propor, apoiar, acompanhar e participar com o aluno de pesquisas onde a cópia pura e simples não atenda aos requisitos previamente definidos na tarefa.

O certo é que nesse processo, o aluno é a pessoa mais prejudicada pelo plágio, pois acaba perdendo não só o direito de aprender o conteúdo do tema, mas também da forma utilizada para produzir tal conhecimento.

A questão do plágio escolar é um problema que deve ser enfrentado, pois os alunos estão utilizando desse expediente fraudulento cada vez mais cedo e a punição é branda, chegando ao máximo a ter seu trabalho escolar anulado e não havendo qualquer outro tipo de pena mais severa para intimidar essa prática que vem sendo muito disseminada.

O plágio vai contra a ética e a moral, e o único perdedor nessa história é o aluno, que deixa de aprender ao ter esse tipo de atitude. É certo que a educação pública brasileira vai “mal das pernas”, mas não é possível aceitar a desonestidade. Claro que há limitações para a construção de qualquer trabalho escolar/científico, desde o mais simples, e, a priori, os alunos são capazes de contribuir com o seu conhecimento. Todavia, para desempenho de tal função é preciso que os estudantes sigam normas, e os textos de outros autores pode e deve servir de base para a construção do trabalho, o que não deve acontecer são copias dos textos e trabalhos.

Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Sociologia - Brasil Escola

DEIXE SEU COMENTÁRIO
  • Jannaynaquarta-feira | 27/08/2014 10:16Hs
    De fato, é um excelente texto, demonstrando a opinião do autor. Bastante informativo e é uma excelente leitura. No entanto, acho prejudicial, critícar o professor pela cópia/plágio do aluno, Sua responsabilidade é incentivar o jovem ao aprendizado. A cópia feita por ele, prejudica somente ele, não há a intervenção do professor nisso. De qualquer forma, o texto é excelente! Parabéns!
  • Waschingtonsexta-feira | 04/04/2014 02:45Hs
    Até quando iremos continuar culpabilizando o professor pelo fracasso de nossa educação? Eu questiono até que ponto o professor é culpado de fato? Concordo até que ele pode ter sua parcela de culpa, mas é evidente que existem outros fatores que contribuem para esse comportamento "inadequado" dos estudantes, por exemplo, a aula de um professor pode ser interessantíssima só ele e os estudantes, porém só isso não basta, os jovens vivem em um mundo cheios de tecnologias totalmente interativas e divertidas, quando entram na escola o máximo que encontram é uma "sala de informática" com computadores antigos. Temos que lembrar que a maioria dos professores tem dificuldade em manusear, falta uma sociedade participativa, a família entender que ela também é uma instituição responsável p seus filhos..
  • Brenaquinta-feira | 27/03/2014 17:37Hs
    Foi bom o texto.
  • Victor Hugosábado | 24/03/2012 18:02Hs
    Sou aluno da F. PITÁGORAS TURMA DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO A. Estamos estudando sobre plágio com nossa professora de metodologia cientifica, ela adota um forma bastante explicativa, levando o aluno a entender bem a matéria, e nos mostrando uma maneira de se montar uma paráfrase, com base de trechos de autores, ótimo o ensino dela, parabéns pela matéria.
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